在广州当地值得信赖的自闭症儿童康复中心名单榜首公布 ，虽然近十年来我国在自闭症儿童的教育与康复方面取得了可喜的进步,但仍存在着严重的不足，所以对自闭症儿童的教学训练，就需要一家口碑比较好的自闭症康复机构，为您推荐大米和小米，在大米和小米，每个孩子都有专属的成长档案，里面保存着孩子的评估表、个别化干预计划，每、每个阶段的干预目标、干预数据等。

大米和小米儿童康复中心能够很好的帮助孩子们进行自闭症的相关训练。这里有专业的教师团队,帮助同学们进行系统的评估。根据评估结果反馈在制定合理的训练计划,这些是非常专业的而且具有针对性的,训练是非常适合孩子们的,也是能够真正帮助孩子。能通过训练来改善自己的行为和发展。

大米小米课程优势

1、科学的评估方案

大米和小米康复中心引进的了RSSS社交解题评估系统，用智能的评估系统输出自闭症儿童的测评结果并生成报告。老师会针对报告制定干预方案。通过机构干预和居家干预相结合，老师和父母双管齐下改善孩子的自闭症状。

2、完善的干预体系

机构通过智能评估、制定计划、实时全面教学等方式对自闭症儿童进行一系列的帮助，每一个步骤都是机构通过多年的理论基础和实施经验的精华浓缩而来，能够科学有效地帮助孩子摆脱自闭的深渊。

3、丰富的教学内容

学校有针对儿童的课程还有针对家长的课程。对待孩子，学校积极发现他们的天赋和兴趣并且以此为基础进行娱乐化教学，让治疗和玩乐相结合。让儿童在轻松自然的环境中敞开心扉，接受老师们的教导。

4、乐于助人的老师

大米和小米儿童康复中心的老师们都很有同情心，能够站在孩子的角度上与孩子共情。尽可能搞清楚儿童们的需求，用自己的专业知识和丰富的经验为孩子定制专属的教学方案，并在未来的实际操中对儿童们进行科学的干预行为。

自闭症早期干预教育的目标有哪些？

一、社交能力的培养

自闭症儿童通常面临社交困难，早期干预教育的目标之一是帮助他们建立健康的社交关系。这包括了学习与他人互动、分享、合作等基本社交技能。通过各种互动游戏和情境模拟训练，引导他们逐步融入社交场合，提高与他人的互动能力，培养积极向他人表达需求和情感的能力。

二、语言能力的提升

自闭症儿童常伴随着语言发育障碍，因此早期干预教育的目标之一是提升其语言能力。通过言语训练、听力训练以及使用辅助工具如PECS（图片交流系统）等，帮助他们逐步建立起有效的沟通方式。同时，注重口头表达和非语言交流的训练，培养多元化的交流技能。

三、自理能力的培养

自闭症儿童常面临自理能力的挑战，早期干预教育的目标之一是帮助他们提升日常生活自理能力。这包括穿衣、洗漱、进食等基本生活技能。通过系统的训练和模拟情境，引导他们逐步掌握这些基本的生活技能，提高独立生活的能力。

四、问题行为的管理与调适

自闭症儿童常伴随着一些问题行为，如焦虑、自我刺激等。早期干预教育的目标之一是帮助他们学会适当的行为方式，管理和调适问题行为。通过认知行为疗法、行为训练等方法，引导他们建立起积极的行为模式，提升自我控制能力。

五、认知能力的提升

自闭症儿童在认知方面可能存在一些特殊的困难，如注意力缺陷、学习障碍等。早期干预教育的目标之一是提升他们的认知能力。通过认知训练、游戏启发等方式，帮助他们提习能力、记忆能力，以及解决问题的能力。

六、个性化的干预计划

在早期干预教育中，制定个性化的干预计划是至关重要的。每个自闭症儿童的特点和发展情况都是独特的，因此需要根据他们的具体情况制定个性化的干预计划，以确保能够针对性地提供帮助。

七、家庭与学校的合作

家长和教育者的紧密合作也是至关重要的。家长是自闭症儿童早期干预的重要参与者，应共同参与制定干预目标，分享干预经验，保持信息的畅通，以实现较好的教育效果。

八、综合干预的实施

除了特定的教育方法外，还可以结合康复医学、心理治疗、言语治疗等多种方法，从多个角度全面提升自闭症儿童的发展水平。